21国调查结果显示中国中小学生想象力倒数第一
重庆晚报讯 “在全球21个受调查国家中，中国孩子的计算能力排名第一，想象力排名倒数第一，创造力排名倒数第五。为什么会出现这样的现象？”这是市三届人大常委会第二十次会议昨日分组审议《重庆市义务教育条例（草案）》（简称草案）时，市人大常委会副主任、市总工会主席胡健康发出的感慨。
已是二次审议的草案第四十四条规定，“学校应该全面实施素质教育……强化能力培养，提高学生的学习能力、实践能力和创新能力”。胡健康建议，该条款修改为，“学校在全面实施素质教育时，要注重提高学生的想象能力、动手能力和创造能力”。
上面这条新闻两个月前我就在电视里听到了，跟毛毛感慨了一番。记得当时主持人还说了大概这么一个故事：老师问孩子，冰融化之后是什么呀。孩子回答，春天就来了。老师说，错了，是水。
在跟许多80后，甚至85后（只用来表示年龄，80后的朋友别敏感，没有贬义）讨论工作的时候也会遇到这种情况。我说，培养良好的职业习惯，执行力是非常重要的。有的就会说，XXX执行力挺好啊，有时候也做错事啊。非黑即白的二元论就体现的相当明显，而且逻辑有问题。
白岩松做新闻评论的一个节目说，2010年9月份北京的某所大学开学时，陪着一个90后孩子来学校的竟然有12位亲人。白岩松说，有人说90后的孩子怎么了，我看应该说40后、50后的家长怎么了，这不是孩子的问题，是不是家长出了问题。我同意。
毕业后经常做的梦有那么三四个，其中之一便是梦到明天就要考试了，高考啊中考啊甚至小升初。在梦里我都纳闷，我不是都大学毕业好几年了吗，怎么又回到小学六年级了呢。我还得念多少年才能毕业啊。或者是明天就要高考了，有一门课程我还没看完，可怎么办啊。几年前会着急的吓醒，这两年好一些了，梦多了，有时候都知道自己是在做梦了。我常跟朋友开玩笑说，这都是万恶的新社会教育造成的啊。有一次跟小熊聊天说起这事，小熊睁大眼睛说，我也经常做这样的梦，每次都给急醒了。
有一次我跟老徐（不是徐静蕾）在一起聊天，他是教师，说到教育的问题。我说，我发现最好是有了一定社会阅历之后，再去做教师。这样除了书本知识，还能把自己在社会上对人生的体悟，对社会一些现实的思考和学生们分享。可现在毕业了就去学校当教师，接触的环境相对单一，能教给学生的除了书本知识，做人的道理就积累不够了。更何况仔细看看身边的同学，当初学习很好的同学有几个毕业后是去小学、初中、高中当教师的呢（当教师的同学别生气）。老徐非常同意。当然，能教好孩子们，和当初学习好坏也不一定有什么必然关系。
我发现当下主流媒体对教育的引导似乎也就两个字：赚钱。在大众的心目中，一切都不重要，只要赚到钱，不管过程如何，结果最重要。这句话在企业里老板要求员工似乎不算过分，但在媒体引导大众，家长教育孩子的问题上，就太值得商榷了。整个社会价值观的单一化，怎么可能使孩子们有想象力有创造力。看看现在的电视剧，电影。奋斗、赚钱、为了赚钱不惜牺牲一切还要给予正面推崇的作品实在太多了。张朝阳在接受鲁豫有约采访时说，他到了美国，在价值观多元化的环境下，有一阵子迷茫了，学习好仿佛腰杆也不那么硬了。我颇感震撼。
身边的同学、同事都陆续的做了家长，我也在积极筹备。怎么教育自己的下一代呢，这是个大课题。
